Intermediate English /Education /Dyslexia: From Challenge to Success
02-07
读写障碍是全世界最常见的学习障碍，估计约有百分之四到五的人受到影响。它曾经是无法诊断而且被人误解的毛病，读写障碍患者在求学的过程中往往会非常辛苦，最后还要面对不看好的就业前景。近来许多教育工作者及家长们的警觉，大大地改变了这样的景象。
读写障碍涉及处理语言信息的问题，它显示的症状通常是对文字的辨识和解读上有困难；患者对于拼字、书写、和阅读理解上也会感到吃力。就像其它学习障碍一样，读写障碍是一种神经性的遗传疾病。如果一个人被诊断有读写障碍的话，那他的亲戚之中也有人可能是读写障碍患者。
读写障碍不是病，所以技术上来讲是无药可解的。然而现今有很多策略可以帮助有阅读障碍的孩童和成人们充分发挥他们的潜能。通常这些策略采用多重感官并用的教学法，例如，一个对书本上的文字辨识有困难的小孩，若让他在看到文字的同时也可以听到读音，就会容易多了。
如果早期发现并介入治疗的话，读写障碍对患者的影响便可降低。事实上，如果患者书写能力有所不足，则常常会有优于一般人的记忆力和口语能力。读写障碍患者用不同方式来处理信息，可能真的可以让他们发展出比别人更具弹性、更富创造力的思考，为他们提供一项未来成功的优势。
02-11
杰利和珊蒂是一家软件公司的同事，正要去吃午餐：
珊蒂：恭喜你成为技术文件作家了，那可是优于技术支持哦。
杰利：是啊！我也是这么想。其实这次升迁算是我个人成就的证明吧！因为在我念书的时候阅读跟写作对我来说是相当大的挑战。
珊蒂：真的吗？可是你在支持部门的工作表现得很杰出啊，而且你的脑子什么都懂。
杰利：是没错，我的记忆力很好，也很会经营人际关系，沟通表达可能算是我的拿手绝活。但是我在学校时，对于阅读和写作实在感到很吃力。
珊蒂：听起来很像我那位工程师表弟，他常感觉没有完全发挥他的智慧潜能。
杰利：他应该要去给合格的医师诊断。当我还年轻时，我发现我有读写障碍。举例来说，字母调换对我可是一大难题，像我很不会分辨「pig」、「big」和「dig」这些字。
珊蒂：很显然地，你得到你所需要的帮助了，但有专为成年的读写障碍患者规划的课程吗？
杰利：当然有喽！听起来你的表弟好像是有找到补救之道，但其实还有更多的协助可以用。
珊蒂：我读过读写障碍患者除了学习障碍外，常常空间感很好、直觉能力强，而且有企业经营能力。
杰利：这倒是真的。嘿！我现在心情非常好，今天午餐我请客！
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