Intermediate English /Education /Beating the Bullies
04-09
笨蛋！白痴！怪胎！呆子！在孩提时，我们大部分的人都曾遭受过这样的言语轻蔑。事实上，许多孩子每天都遇到这种强凌弱的事，不管是肉体上的侵害，恐吓、遭窃、财物损失，或甚至是谣言的散布。
长久以来，小孩子们以欺负为手段，在同辈团体之间建立一种社会阶级。然而，最近的研究显示，这种行为有明显的增加。伊利诺大学发现，在过去的几年当中，中学生强凌弱的比例从百分之十五增加到百分之八十。一份由美国特务工作局所发布的报告凸显出这种强凌弱的严重性。研究发现，那些犯下校园枪击案件的行凶者有一个共同的特性，那就是他们在学校不断地受到欺负。
虽然对教师而言，很难知道什么时候该去干涉──而且他们通常完全避免插手，因为处理一个校园欺凌事件会浪费宝贵的上课时间──情况并非那么悲观。在美国，有十个州制订法律明令各级学校施行反欺凌政策。虽然专家预测情况不可能立刻改变，但他们认为这种作法是朝正确的方向迈出坚定的一步。
04-10
莎拉打电话给她的朋友詹姆士，讨论她的孩子最近的行为：
莎 拉：每天实在很难将盖瑞送到学校！我不知道该怎么办，他以前是很喜欢上学的！
詹姆士：或许有些人找他麻烦。以前我女儿曾拒绝出门，后来发现原来她是被人欺负了。
莎 拉：是啊，我记得，但盖瑞回家的时候，身上没有割伤、瘀血或衣服被撕破。只不过是他的情绪低落。
詹姆士：嗯，那也是一种征兆。如果他闷闷不乐、脾气暴躁、闷不吭声又畏畏缩缩的，或患了失眠或焦虑症，那可能表示他被欺负了。
莎 拉：嗯，如果是这样的话，我怎么去查出是谁欺负他了？我想跟他的父母亲谈一下。
詹姆士：不，要保持距离！最好去学校，跟盖瑞的老师讲，请她注意这种情况。
莎 拉：我会递交一封投诉函给他们做正式纪录。
詹姆士：好主意！也要问他们是不是有反欺凌的政策。如果没有的话，他们应该着手制定一个。
莎 拉：我会这么做！同时，如果学校不帮我，我会找教育部来处理这件事！没有什么是比母爱更强烈的。
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