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老少相互学习，珍惜彼此共处的时光
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几个月前，一班幼儿园小朋友来到「温沙养老院」时，当时还没有人敢肯定未来究竟成果会如何，因为堪萨斯从来没有任何一所学校或养老院曾经试过这种方法──也就是让老人和小孩共处，让他们藉以相互学习。
筹办人当然希望能见到好的结果，可是当他们看到这班二十一位小朋友，全都戴上了白色纸制的儿童毕业学士帽时，都觉得这样的结果简直超乎想象，怎么可能才一年就有这么好的成果。
「老少共处的加乘效果，远超出所有人的预期，」「温沙养老院」执行总监蒙特．考夫曼如此表示，他也是这项计划的幕后推手，养老院在八月迎接了一班幼儿园新生。
他们根本没有预期到，随着季节交替、时光流转，居然会在老人和小朋友身上，看到如此大的转变。
亲手学习
小朋友学会怜悯和善意，也从等候坐轮椅或使用助步器的老人的经验中，学会要更有耐心。他们回到家之后，会和家人诉说老人和小孩的共同点，以及某某爷爷、奶奶年轻时候的生活点滴。
此外，小朋友的阅读能力也大为改善，在长者每天对他们称赞和指导之下，进步神速。「我们原本就知道，这个做法一定会对孩子们有益，」教师雪瑞．奇坦指出，「但帮助之大倒是超出我们的预期。」
「如果仔细看看我们的孩子，就会发现他们和之前有很大的差异，」达恩．克洛如此表示，她的女儿莉莉还在圣诞节假期去探望那些老人，担心他们会很寂寞。「我觉得，我孩子所学到的远超出于基本数字和英文字母…每天送小孩到这儿，都会感觉自己好像得到了宝贵的礼物。」
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而那些住在「温沙养老院」的老人，也同样表示他们才是得到礼物的一群。马丽安．柰尔森膝下无孙，两个儿子也都已经去世了，丈夫则在几年前撒手人寰。「如果不是因为有了这项计划，我一定会终日怅然若失，但这些孩子弥补了我心中的缺口，」八十七岁的马丽安表示。
生命的喜乐
整个学年度，马丽安奶奶会定期念书给孩子们听。她记得，最近生病住院的时候，睡醒之后，还在半梦半醒之间茫茫然地寻找孩子都到哪里去了。
养老院生活质量总监贾克．路克也在院内许多住民身上观察到类似现象。「某天，有位老人告诉我：『孩子们所带给我们的，就是让我们有生活的目标』，」路克解释说。学年刚开始的时候，老人必须念书给孩子们听，但如今这些幼儿园学生反过来念书给老人听了。
每当运动的时间到了，起初只有孩子们愿意活动四肢，像是伸伸双手，碰碰脚趾等等，但如今孩子们有伴了，因为据院内活动总监克丽丝蒂．史提斯表示，「老人们虽然脸上摆出一副苦瓜脸，但也全都努力举起自己的手臂来活动，」史提斯说，「孩子们办到的，他们也想照做。」
拓展愿景
这类故事也激励一些其他机构参考这项计划，并认真思索起而效法。阿拉斯加一家老人中心董事会成员米雪儿．福曼说，她当初来「温沙养老院」参观的时候，几乎半数时间都在流泪。
「我们社会的缺憾之一，就是没有向老年族群传达正确的讯息，」，福曼表示，「我们应该向长者表达，我们需要他们，他们是很宝贵的，他们拥有宝贵的知识可以薪火相传给下一代，所以我告诉蒙特说，我们也希望能采纳效法他的愿景。」
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