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新一代的创新人才从哪儿来？
09-25
一探培育出娱乐界、广告业、科技和永续环保产业新生代创新人才的摇篮
娱乐学院
三十岁的米亚．里佛顿身兼女演员／制作人／作家等多重身分，她在一九九九年与人共同创立了一个志愿性质的人脉团体，以服务从事艺术、媒体和演艺事业的「哈佛大学」毕业生。该组织如今拥有超过三千名会员，分布于世界各地分会（译注：chapter此指支部、分会）。
「像『哈佛大学』这种『世界一流』的学府，提供给娱乐界工作生涯的相关资源，居然寥寥无几，或甚至没有，实在有点夸张。我自『哈佛』毕业之后，就去好莱坞闯天下，除了少数几位比我早毕业的哈佛学长学姐之外，几乎半个熟人都没有。我便心想，『那我何不把自己认识的哈佛校友清单汇整起来，然后以电子邮件发送给大家呢？』结果大家纷纷张贴工作职缺、公寓出租和各种活动讯息。然后我们就开始举办各种聚会，又举行电影放映会和请人来演讲。这些活动后来逐渐发展成形，演变成如我们每年都会举办的『哈佛人在好莱坞』座谈会，以及名为『哈佛坞一０一』的学生活动，后者是一项概论课程，能让学生了解他们其实有范围广泛的事业生涯可以选择，其中包括了研究所进修、收发室和独立制片等。修过一０一课程的人之中，约有七成左右如今都在艺术界工作。」
全新数位
四十岁的马提亚斯．韩森，每年协助训练一千三百名学生，教他们有关数字媒体、互动艺术指导和数字企业管理等知识，训练地点包括斯德哥尔摩以及瑞典一处离岛。学成者毕业之后往往成为各大企业争相网罗的人才。
「不妨直视你认识的创意人才，并问他们：如果他们有选择机会的话，是会选择进入传统学术界工作，还是会想体验能做出实际成果的学习，比如为MTV电视台、『宜家』和其他公司建立电子化沟通解决方案。我们没有教室或大礼堂，也不把重点放在成积上头。我们并不想把人塑造成某种特定样貌，因为这要靠他们自己来决来。」
09-26
新创企业学校
三十八岁的洁西卡．里文斯顿与人共同创办了Y Combinator这家公司专门为科技新创事业提供训练，为期「一学期」。
「每年两次，我们会挑选十五至二十个团体，并同时提供资助，并且也在这些公司草创初期提供相关咨询与协助，而我们所挹注资金刚好足够让公司人员可以辞掉工作、全时间地投入拓展他们的创意。他们的科技专才当然非常重要，但我们也会提供我们在商业方面的专业知识：因为我们所资助的企业家往往对商业层面一窍不通，…对他们必须知道的所有层面，我们全都会一路指引迷津（译注：walk through在此指一步一步详尽地全程示范、带领指导对方体验整个过程），包括筹组公司、发行股票、选出董事会成员等等。我们还研发出一套现成的融资文件来提供给这些公司创办人，好让他们能省下法律相关费用，而这个做法也是基于我们的另一项目标，那就是设法节省新创公司在成立和经营等方面所耗费的成本。
「为期三个月的循环，可说是非常密集的训练，整个训练以『发表日』步入高潮，在这个日子里，这些大都是生平头一次创业的企业家，将会向满室约两百人左右的全美顶尖投资人发表简报。」
绿色环保学位
二十二岁的布莱特尼．费罗，是亚利桑那州立大学研习永续性学门的五十五位研究生之一，此外还有一百八十一位大学生也研读相同学门（译注：永续性的定义众说纷纭，但依据「联合国」的定义，永续发展即「满足目前的需求，但也不至于牺牲未来世代满足其需求的发展」）。费罗希望能打造出一套加标示的系统，好让它能一眼就轻易看出某项产品的永续程度。
「『永续性学院』把重点放在将全球视为一整个庞大的体系：为了创造出巨大变革，同时还能获利甚丰，大家必须要能看出所有环节是如何相互连结的。那么，从消费者的观点来看，永续性的意义是什么呢？包括『环保』、『绿色』和『纯天然』等字眼其实已经毫无意义可言了，因为这些用语反而让人一头雾水，搞不清楚自己买下的究竟什么玩意儿。若要估算并定义某件事物对环境造成了何种程度的影响，有很多方式可以采用。至于我自己的目标，则是想研发出一套机制，好用来统合计算各式各样的影响因子，然后再总和成一个总计的数值。最后，再把计算出的数值再转化成另一个为产品加标示的系统，有点类似食物的营养标示一样，就可以显示出各种产品的环保和社会责任程度究竟到达何种标准。」
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